Simplesmente Simple Present

Hello people! Este post tem por objetivo ajudar você a entender o tempo verbal Simple Present.
Alunos das terceiras séries que precisam estudar um pouquinho mais sobre o assunto,sugiro as seguintes estratégias:

1 - Assista a pelo menos uma das vídeo aulas abaixo:

Vídeo aula 1 Simple Present
Vídeo aula 2 Simple Present
Vídeo aula 3 Simple Present

2 - Acompanhe mais esta explicação em vídeo e faça os exercícios sugeridos

Explicação + prática

PAY ATTENTION!!!
Os exercícios para prática estão no final da página. Você deve clicar em cada um deles, ok?

3- Dúvidas esclarecidas? Então é hora de testar seus conhecimentos... clique no link abaixo e faça um teste rápido para que eu também possa monitorar sua aprendizagem!

Clique aqui para fazer o teste

Guia de Aprendizagem

O Guia de Aprendizagem é o documento que norteia o trabalho do professor em sala de aula, bem como permite ao aluno monitorar seu aprendizado de forma sistematizada, visto que o Guia apresenta informações sobre os componentes curriculares e seus objetivos, atividades didáticas, sistema de avaliação, além de ser fonte de sugestões para atividades e estudos complementares.

O Guia é elaborado de acordo com o Currículo Oficial do Estado de SP, a Matriz de Referência Curricular e os Cadernos do Professor e do Aluno.

Esse documento pode ser acompanhado também pelos pais e/ou responsáveis, para que os mesmos possam atuar de forma corresponsável no processo de aprendizagem dos alunos.

Seguem, portanto, os documentos referentes ao primeiro bimestre do ano letivo de 2017, para a disciplina de Inglês (1ª , 2ª e 3ª séries - EM) e Língua Portuguesa (1ªs séries A e B)


Guia de Aprendizagem Inglês 1 série

Guia de Aprendizagem Inglês 2 série

Guia de Aprendizagem Inglês 3 série

Guia de Aprendizagem Português

A Palavra Mágica

Em cumprimento à Situação de Aprendizagem 1 "Comunicação: Palavras no mural" do Caderno do Aluno volume 1, os alunos das 1ªs séries A e B da EE Professor Antônio Berreta deram asas à imaginação!
Após a leitura e a análise do poema "A palavra mágica" de Carlos Drummond de Andrade, os estudantes encararam o desafio de adaptar o texto original em uma imagem.
Por meio dessa atividade foi possível desenvolver a habilidade de relacionar linguagem verbal literária com linguagem não verbal.
Após a avaliação da professora, os alunos de cada turma elegeram os 5 melhores trabalhos e estes foram expostos no Mural da sala.

 

Parabéns a todos os alunos pelo comprometimento e envolvimento na atividade proposta!