Daremos início aos nossos estudos, conhecendo um pouco sobre o E-waste e refletindo sobre o descarte do lixo eletrônico que geramos.
Nas atividades desta Semana, trabalharemos com as habilidades de:
- Identificar informações em textos;
- Inferir sentido de palavras;
- Refletir sobre o lixo eletrônico.
ATIVIDADE 1:
Para começar, você fará, no caderno de Inglês, um registro do vocabulário que está no Caderno do Aluno do 2º bimestre, na página 121. ATENÇÃO! O registro é apenas das palavras que estão na coluna "Language of Learning - Key vocabulary", conforme imagem abaixo. Você deve copiar a palavra em inglês, procurar e anotar sua tradução em português.
ACTIVITY 1 - KEY VOCABULARY
ATIVIDADE 2:
Agora que você já conhece o vocabulário que anotou no caderno, assista ao vídeo a seguir. Observe que algumas palavras anotadas aparecem também no vídeo. A legenda e o áudio estão em Inglês, mas não é necessário entender todas as falas; observe as imagens e as palavras que já conhece para facilitar sua compreensão. Se necessário, pause o vídeo, volte, assista mais de uma vez. Faça um registro bem simples, em português, daquilo que você entendeu. Não é necessário copiar toda esta questão; anote apenas Atividade 2 - análise do vídeo "The Problem with E-waste"
ATIVIDADE 3:
Momento de reflexão!
Copie a pergunta e responda, em seu caderno de Inglês:
O que você faz com o seu lixo eletrônico?
ATIVIDADE 4:
Ainda utilizando o Caderno do Aluno, daremos início às atividades de leitura. Na aula de Inglês do dia 22/05, a professora do Centro de Mídias SP apresentou rapidamente algumas estratégias que devemos utilizar ao ler um texto em inglês. Essas estratégias variam de acordo com o objetivo da leitura e nesta atividade de hoje, usaremos algumas delas. Não se preocupe se você não assistiu a essa aula. Ela ainda está disponível no YouTube do CMSP. E seguindo nossas orientações aqui, certamente você irá conseguir resolver a atividade proposta.
Faça a leitura do texto do Caderno do Aluno, página 122, Activity 1b (imagem abaixo)
Em seu caderno, copie e responda as perguntas abaixo:
a) Qual é o título do texto? (em inglês)
b) De onde esse texto foi extraído? (em inglês)
c) Ao ler apenas o título, qual você imagina ser o assunto abordado no texto? (em português)
d) O que o vídeo da Atividade 2 tem em comum com esse texto? (em português)
ATENÇÃO!!! Organize seu caderno de Inglês e realize as atividades propostas com capricho! Na próxima semana faremos a correção desta etapa, combinado?
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